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Nos dias 21 e 22 de maio os acadêmicos do curso de Matemática da FAI Faculdades de Itapiranga, acompanhados dos professores Lourdes Conci Griebeler, Maria Preis Welter e Éder Alvarenga, participaram do IX Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática – IX FELIMAT, na Universidade Tecnológica do Paraná – UTFPR, câmpus Curitiba.

No período matutino do dia 21, todos foram envolvidos num passeio turístico de visita ao Jardim Botânico, Museu Oscar Niemeyer, Ópera de Arame, Parque D. Pedro II, Parque Tanguá, entre outros. O passeio não deixou de ser um momento de estudo, uma vez que foi acompanhado por um Guia Turístico com amplo conhecimento de História e especialmente da cidade de Curitiba.

O evento, IX FELIMAT, envolveu temas de discussão e socialização em plenária, entre eles: “Matriz Curricular e a organização da prática como componente curricular: quadro atual e perspectivas”; “Materiais didáticos e TICs na formação inicial de professores: implicações para a prática docente”; “Relações entre Estágio Curricular Obrigatório, PIBID e outros programas na formação inicial do professor de Matemática”; Ingresso, evasão e permanência nos cursos de Licenciatura em Matemática”; Ensino de Matemática na Educação Inclusiva: perspectivas atuais nos cursos de Licenciatura em Matemática”. Palestras sob os temas: ”Saberes Pedagógicos e Saberes Específicos: desafios para o Ensino da Matemática” e “A formação do Professor de Matemática: desafios no cenário atual”.

Todos os temas em debate enfatizaram o ensino da Matemática o que levou a discussões significativas sobre ações articuladas e necessárias que devem ser implementadas nas instituições, escolas e a Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM. Segundo a professora Ettiene Guérios, “é preciso formar uma geração de futuros encantadores de mente, ensinando matemática. Nós professores, devemos olhar nossas salas de aula despojados de nós mesmos”.

“O IX FELIMAT foi de suma importância para agregar conhecimentos gerais na área, buscando respostas para a evasão e permanência de alunos nos cursos de Matemática, reflexões sobre Grade Curricular e PIBID, e até mesmo de como trabalhar as TICs em sala de aula. Foi maravilhoso ver como o nosso curso de Matemática está atento em garantir qualidade de ensino”, argumenta a acadêmica Andressa Caneppele.

Já a professora Maria Preis Welter avalia que, \"a participação no evento possibilitou a reflexão sobre os desafios, as necessidades e as perspectivas na formação docente, bem como a troca de experiências do processo ensino-aprendizagem, em especial relacionadas ao Estágio Curricular Obrigatório, o PIBID e outros programas de formação inicial do professor”.

Para a coordenadora do curso de Matemática, professora Lourdes Conci Griebeler, “a participação no IX FELIMAT foi uma oportunidade de formação ampliada para os acadêmicos e formação continuada para os professores. Um momento rico de reflexões sobre as perspectivas para a formação de professores quanto ao conhecimento específico e pedagógico, como atividades de ensino e que devem ser contempladas num Plano de Ação. Este, deve garantir a produção de significados reais na apropriação do conhecimento. Foi também uma oportunidade de integração e troca de experiências entre acadêmicos e professores da FAI com instituições do estado do Paraná”.