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Já ficou sabendo? Sim, a Avaliação Institucional (AVI) do segundo semestre (2018/2) já está disponível. Depois de receber as respostas, a Comissão Própria de Avaliação (CPA) condensou as principais informações quantitativas. Elas se referem a vários aspectos sobre infraestrutura, ensino e atendimento na UCEFF Chapecó.

De acordo com a coordenadora da CPA, professora Mara Lucia Grando, AVI vem melhorando gradualmente os indicadores globais - que se referem aos dados gerais. Na avaliação do semestre passado, por exemplo, após os resultados, foram realizadas ações de devolutiva na cantina da Unidade Palmital.

No que se refere à avaliação do estudante para o professor, houve uma melhora significativa. “Temos percentuais bem menores de notas baixas, e o trabalho da Coordenação Pedagógica tem sido essencial para averiguar continuamente as situações, dialogar com o corpo docente e, sobretudo, encontrar soluções”, assegura Mara.

• Sua opinião vale muito!

Monitorar como os setores estão conduzindo a instituição é função da CPA. Mas para isso acontecer, é preciso envolvimento de todos. Por essa razão, participar das avaliações é um dos meios pelos quais os estudantes têm se verbalizar suas percepções.

Desse modo, quanto mais participação, mais objetivos serão os planos de ação que cada setor vai criar para solucionar as demandas. A expectativa de Gustavo Dalavale, acadêmico do 2° período de Medicina Veterinária, é justamente esta. Ele espera que com a participação da AVI, os processos de ensino e aprendizagem se aperfeiçoem, “não somente para os estudantes, como para os nossos professores. A avaliação é uma boa ferramenta, porque nada melhor do que o diálogo para compreender o estudante”, pontua o jovem.

Puxe a cadeira

Uma grande diferença na dinâmica desta AVI foi a introdução dos Grupos Focais. Essa técnica já havia sido aplicada anteriormente, mas agora está formalizada nas metodologias. Responsável por acompanhar as turmas, a coordenadora Pedagógica, Iselda Pereira, comenta que o resultado se torna muito mais qualitativa com os grupos.

Isto é, ao ouvir presencialmente os estudantes da instituição, os dados passam a se integrar com as informações quantitativas e, assim, apresentam cenários mais complexos, detalhados sobre o andamento da instituição. Se depender de Gustavo, o Grupo Focal funcionou e muito. “Participei da reunião e gostei da abordagem”, comenta ele. “Foi levado em consideração a opinião de cada um dos acadêmicos e depois pudemos socializar com a coordenação do curso e a pedagógica”, completa o estudante, que se sentiu muito mais partícipe desta Avaliação.

Veja abaixo os índices globais da AVI 2018/02: