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O curso de Pedagogia da FAI Faculdades reuniu os acadêmicos dos 3º, 5º e 7º semestres, professores e coordenação para um debate sobre os Transtornos do Espectro Autista. As debatedoras, professoras Elaine Schuck Rambo, Lisete Hahn Kaufmann e Aline Paloschi, participaram do 2º Seminário Internacional sobre o Autismo em Fraiburgo – SC e na oportunidade socializaram seus conhecimentos e experiências sobre esta importante temática.

O objetivo do evento foi trazer para a roda de discussão um tema pertinente que necessita ainda ser muito estudado pelos educadores. Compreender o tema, educar o olhar para a diversidade, identificar características de uma criança autista, o que e como avaliar, possibilidades e limitações na aprendizagem e convivência com os alunos autistas na escola regular, foram alguns dos tópicos debatidos.

A Diretora de Ensino Lenir Schmitz também prestigiou o evento e destacou a importância deste debate para o Curso de Pedagogia e para a FAI, considerando especialmente os desafios da inclusão no contexto do Ensino Superior. “Conhecer os requisitos legais e normativos na área da Educação Especial/Inclusiva é fundamental. Mas para, além disso, é necessário compreendermos a amplitude das questões pedagógicas que estão presentes nestes processos de inclusão”, destacou a professora.

Para a coordenadora do curso, professora Maria Preis Welter, o debate sobre Transtorno do Espectro Autista é importante, pois é um assunto que ainda precisa ser estudado pelos profissionais da educação. Requer conhecimento para a detecção precoce e intervenções pedagógicas, atendendo a Política Nacional de Proteção dos direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.

O curso também busca estimular à pesquisa científica, incentivando a prática de estudos que dimensionam a magnitude e as características do problema relativo ao transtorno do espectro autista no contexto educacional, pesquisas estas desenvolvidas nos Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação e/ou grupos de pesquisa.

“O debate despertou o interesse e o desejo de saber mais sobre o assunto em pauta. Fica o compromisso de cada acadêmico e professor buscar leituras e estudos acerca dos temas que envolvem a Pedagogia e a Educação”, concluiu a coordenadora.