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Entre os dias 19 à 22 de junho, acadêmicos do 5º semestre do Curso de Pedagogia socializaram as práticas pedagógicas vinculadas ao Estágio Supervisionado II: Gestão e Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Foram três noites marcadas por intensas reflexões em torno da prática docente alicerçada na metodologia de projetos, o desafio de atuar nesse nível de ensino, bem como a importância do lúdico utilizado com intencionalidade pedagógica, o qual possibilita, entre outras situações, o desenvolvimento de uma prática inter/transdisciplinar e aprendizagem significativa.

Todas as propostas pedagógicas socializadas reforçaram a importância da observação escolar, do planejamento aliado a realidade do campo de estágio e ao nível de desenvolvimento da turma, bem como a sequencialidade das atividades mediadas. Como ponto positivo destaca-se também, a articulação entre os componentes curriculares: Metodologia do Ensino e Aprendizagem de Matemática, Didática do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, e, Linguagem, Corpo e Movimento, as quais deram sustentação às práticas pedagógicas compartilhadas com alunos e professores da Educação Básica.

Destaca-se também a presença de familiares e amigos, que acompanharam o processo de planejamento e desenvolvimento do estágio nos Anos Iniciais, e, que vieram prestigiar as apresentações durante os dias de banca.